. 甘为学生进步的阶梯。
. 坚持启发式,避免注入式。
. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
. 养不教,父之过;教不严,师之惰。
. 语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
. 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
. 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
. 太阳下最光辉的职业--教师。
. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
. 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
. 教师的天职在勇于探索教育。
. 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
. 把爱带给每位学生。
. 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
. 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
. 、心灵塑造的最佳工程师。
. 教师要融于师生的相互理解中。
. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
. 老老实实做人,认认真真教书。
. 不要简单地向后进学生说不。
. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
. 慈父+慈母=教师
. 心灵的沟通胜于知识传递。
. 双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
. 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
. 差生身上应更多体现着老师的爱。
. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
. 能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
. 想让生命辉煌,就别浪费青春。
. 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
. 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
. 学生没有教师,就象生活没有阳光。
. 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
. 要不断地向命运挑战。
. 好笋出好竹,好师出好徒。
. 天荒地老,教师的童心不泯。
. 怎样的老师造就了怎样的学生。
. 德无常师,主善为师。
. 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
. 教师的人格是教育的基石。
. 千教万教教书求真,千学万学学做真人。
. 教师总是希望学生将来超过自己。
. 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
. 严师出高徒。
. 教师要用心去爱,去教育学生。
. 学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
. 命运之绳定会握在自己手中。
. 博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
. 小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
. 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
. 循循善诱,诲人不倦的是老师。
. 含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
. 教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
. 学高为师,身正为范。
. 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
. 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
. 认认真真教书,踏踏实实做人。
. 认认真真工作,老老实实做人。
. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
. 谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
. 大家齐努力,科技教育盛开花。
. 教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
. 严是爱,松是害。
. 愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
. 感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
. 教师是学生的镜子。
. 爱就是教育,没有爱便没有教育。
. 诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
. 燃烧自己,照亮别人。
. 想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
. 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
. 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
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