☆成为伟人是伟大的,而成为通人情的人则更伟大(美国)
☆天才所能攀登的最高峰就是同时达到伟大和真实,真实之中有伟大,伟大之中有真实(法国)
☆一个伟大人物总是乐意成为渺小人物(欧洲)
☆伟人也犯错误,而且他们中的许多人犯错误又那么频繁,以至于差一点使人称他们为凡人(利希滕伯格)
☆伟大的头脑倾向于平凡(安德烈·纪德)
☆伟人仅仅同常人一般高矮,而且他们中的大我数实际上还相当矮(马克斯·比尔博姆)
☆最值得骄傲的树苗是从最平常的树枝上嫁接出来的,王族往往是从樵夫的茅屋里诞生的(法国)
☆正是在私人生活中我们发现伟大的性格(切斯特顿)
☆在天堂里,天使也只是微不足道的无名小卒(肖伯纳)
☆伟大往往是各种对立品质自然平衡的结果(狄德罗)
☆最优秀的人们总是把自己的优秀归于各种被认为水火不相容的品质的完美结合(伯特兰·罗素)
☆高山离你越近越显出雄峻,而伟人却没有这种特点---(布莱辛顿夫人)
☆我们应该为自己缺乏伟大的才能而自我安慰,就像我们因没有获得高官厚禄所作的那样:我们善良的天性对这两者都不适合----(活维纳格)
☆一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小----(德国)
☆伟大的人物也会有巨大的过失(英国)
☆伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美,但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢(切斯特菲尔德)
☆没有成为巨人的人并不需要满足于做一个矮子----(欧内斯特·布拉德)
☆伟人们之所以看起来伟大,只是因为我们自己在跪着----(马克思、恩格斯)
☆一个凡人应该思考凡人的思想而不是不朽的思想---(埃庇卡摩斯)
☆泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方(鲁迅)
☆创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下的细小的泥沙----(冰心)
☆我自己是凡人,我只求凡人的幸福(彼特拉克)
☆聚古今之精英,实治乱之龟鉴(宋·苏轼)
☆每一个社会时代都需要有自己的伟大人物,如果没有这样的人物,它就要创造出这样的人物来(马克思)
☆一代人就是一出有着四、五千名优秀角色的戏剧(巴尔扎克)
【伟人与凡人的格言警句】相关文章:
★ 人生格言警句
★ 生命格言警句
- 上一篇:穷人与富人的格言精选
- 下一篇:成熟与幼稚的谚语格言
- 人教版历史八年级下册第一课《中华人民共和国成立》
- 北师大版数学 四年级下册 第三单元 第二节 小数点搬家
- 30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的竖式计算》
- 沪教版牛津小学英语(深圳用)五年级下册 Unit 1
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 六年级下册 Unit 7
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣.mp4
- 第8课 对称剪纸_第一课时(二等奖)(沪书画版二年级上册)_T3784187
- 《小学数学二年级下册》第二单元测试题讲解
- 外研版英语三起5年级下册(14版)Module3 Unit2
- 【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
- 二次函数求实际问题中的最值_第一课时(特等奖)(冀教版九年级下册)_T144339
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣
- 沪教版八年级下册数学练习册一次函数复习题B组(P11)
- 外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时
- 8 随形想象_第一课时(二等奖)(沪教版二年级上册)_T3786594
- 外研版英语三起6年级下册(14版)Module3 Unit2
- 【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,广东省
- 冀教版英语四年级下册第二课
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 4