1:一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。罗素
2:最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。卢梭
3:种树者必培其根,种德者必养其心。明王守仁
4:只有竹子那样的虚心,牛皮筋那样的坚韧,烈火那样的热情,才能产生出真正不朽的艺术。茅盾
5:只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。培根
6:一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得不可教化。贺拉斯
7:应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话。伊索
8:有谦和:愉快:诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。塞涅卡
9:修身处世,一诚之外更无余事。明朱之瑜
10:修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生
11:修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。冰心
12:修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。西塞罗
13:虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔
14:许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德
15:峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。范晔
16:要评判美,就要有一个有修养的心灵。康德
17:要想有教养,就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。马阿诺德
18:一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫?托尔斯泰
19:有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根
20:习气那个怪物,虽然是魔鬼,会吞掉一切的羞耻心,也会做天使,把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。莎士比亚
21:习勤忘劳,习逸成惰。李惺
22:显而易见,骄傲与谦卑是恰恰相反的,可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。休谟
23:欣赏艺术美,需要知识修养;领略自然美,同样需要知识修养。修养越深,展现在你眼前的美的疆域就越广阔,你获得的美感也越丰富。
24:性情的修养,不是为了别人,而是为了自己增强生活能力。池田大作
25:有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。宣永光
26:欲影正者端其表。桓宽
27:在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
28:真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。柏格森
29:习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性,就这一点而言,习惯既非残忍也不迷人。普鲁斯特
30:习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的,但是对丑陋的东西却是仁慈的。威达
31:无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。培根
32:文以行为本,在先诚其中。唐柳宗元
33:文明就是要造成有修养的人。罗斯金
34:君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。明张居正
35:君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
36:劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。苏霍姆林斯基
37:劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。葛洪
38:每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。高尔基
39:谦固美名,过谦者,宜防其诈。朱熹
40:虔诚不是目的,而是手段,是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。歌德
41:清心为治本,直道是身谋。宋包拯
42:人的思想是可塑的;一个人如果每天观赏一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的人一个新人。罗斯金
43:人支配习惯,而不是习惯支配人。奥斯特洛夫斯基
44:如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的,修养两字也就毫无意义了。波伊斯
45:如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。陶铸
46:身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。武则天
47:好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
48:恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。诸葛亮
49:既然失恋,就必须死心,断线而去的风筝是不可能追回来的。巴尔扎克
50:既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
51:健全自己身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。周恩来
52:骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。-申居郧
53:静则修身,俭以养德;勤则不匮,敏则有功。书摘
54:审美的感官需要文化修养借助修养才能了解美,发现美。黑格尔
55:生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅
56:不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。塞涅卡
57:存养宜冲粹,近春温;省察宜谨严,近秋肃。《格言联璧》
58:大人不华,君子务实。汉王符
59:当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。泰戈尔
60:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。培根
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