业精于勤，荒于嬉。韩愈
书籍是巨大的力量。列宁
学而不厌，诲人不倦。《论语》
好奇心造就科学家和诗人。法朗士
学而时习之，不亦悦乎？《论语》
圣人无常师。韩愈
重复是学习之母。狄慈根
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。诸葛亮
人皆可以为尧舜。《孟子》
知而好问，然后能才。《荀子》
知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》
人类发出的最美妙的声音。莱文
莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。唐代文学家韩愈
多读多抄，这二者是必须保证的。吴晗
聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
我的成就，当归功于精力的思索。牛顿
志当存高远。诸葛亮
足行万里路，胜读万卷书。书摘
略翻书数则，便不愧三餐。陈字自
落日无边江不尽，此身此日更须忙。陈师道
学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
知识就是力量。培根
吾生也有涯，而知也无涯。庄子
光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基
敏而好学，不耻下问。孔子
科学技术是生产力，而且是第一生产力。邓小平
光景不待人，须叟发成丝。李白
人生是没有毕业的学校。黎凯
血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华鲁迅
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
欲穷千里目，更上一层楼。王之涣
读书越多，越感到腹中空虚。雪莱
生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。海涅
学而不思则惘，思而不学则殆。孔子
读万卷书，行万里路。刘彝
志不强者智不达。墨翟
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德
没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。谚语
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗
和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼罗兰
读书百遍，其义自现。三国志
学不可以已。《荀子》
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生
倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学孙中山
读书破万卷，下笔如有神。唐杜甫
一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎
灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
学之广在于不倦，不倦在于固志。晋葛洪
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况
荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。德谟克里特
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。爱迪生
活着就要学习，学习不是为了活着。弗培根
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。金樱
愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。左拉
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格
积土而为山，积水而为海。荀子
必须和实际社会接触，使所读的书活起来。鲁迅
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。艾迪生
好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生
丈夫志四海，万里犹比邻。曹植
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。王充
绳锯木断，水滴石穿。罗大经鹤林玉露
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。佚名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。高尔基
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。塞涅卡
在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德
由智慧养成的习惯，能成为第二天性。培根
形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
我成功是因为我有决心，从不踌躇。拿破仑
聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已曹操
笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。《省世格言》
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。鲁迅
临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书董仲舒传》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海李白
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
学会学习的人，是非常幸福的人米南德
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳
学习必须与实干相结合泰戈尔
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
读书有三到：谓心到，眼到，口到。明朱熹
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹
爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若
学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足徐干
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁
学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁
学习本无底，前进莫徬徨。报摘
人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女
对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其
好好学习，天天向上。毛泽东
教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。歌德
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。约翰洛克
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。列宁
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。阿斯米尔诺夫
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基
人要独立生活，学习有用的技艺。凯德
在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶
谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。杨尊田
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。加里宁
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。张志新
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。雪莱
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。陶铸
游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔卡耐基
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。毛泽东
只要心还在跳，就要努力学习。张海迪
要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。吴耕民
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。陶行知
青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来
学习永远不晚。高尔基
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。洛克
你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。斯大林
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美
学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅
学会学习的人，是非常幸福的人。米南德
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。歌德
保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。华罗庚
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润
必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。斯宾塞
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓
目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。吴玉章
劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基
年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。格里尔
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。华罗庚
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基
一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁
钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。奥斯特洛夫斯基
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东
生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。叔本华
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。巴尔扎克
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德
要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。雷锋
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡
活着就要学习，学习不是为了活着。培根
对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰
重复是学习之母。狄更斯
我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。培根
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
青年最主要的任务是学习。朱德
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
学习有两忌，自高和自狭。书摘
学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。彼得圣吉
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
学习，学习，再学习！学，然后知不足。列宁
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德
看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚
学习必须与实干相结合。泰戈尔
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