今天小编为你们准备了一篇文章:
每个人都在担当一定的责任,家庭的责任,朋友的嘱托,工作的职责等等,人与人的区别也在于是否勇于和善于担当。
善于担当,就要增强心灵品格的硬度。同一件事,同样的机会,能不能迈开步子,迈的步子有多大,往往取决于担当的品格,这种品格的强度直接影响选择的取舍,比如,经过一定论证的事情,有的说,“我看行”,有的说,“我试试看吧”,有的说,“就怕出现那样的结果”,也会有人说,“办不成怎么办?”还会有人说,“出了问题谁负责?”这种来自内心的不同的担当力量,直接影响行为的执行力,五种观点会有五种结果,有的会有完美的句号,有的很可能没开始就结束了。
善于担当,就要亮出自己的骨气。不能有傲气,但要有傲骨,有骨气才能有志气,有志气才能“争一口气”,才能心无旁骛地踯躅于前行的路上。因名利荣辱而改变航向,因看到困难而改变志向,因闲言碎语而放弃去向,那是骨气的力道在衰减。“铁肩担道义”是骨气的亮剑,做成正确的事,做好想做的事,都需要骨气的支撑。有骨气的人常常有霸气,这也是做大事的气象,但需要谨防霸道。
善于担当,就要洗练承担的胆识。好事是自己的,困难和任务都是“某某安排的”,开始总是“为某某人做的”挂在嘴上,成绩出来了,不再是某某人的事,变成了自己的事,在困难面前推诿,在效果面前揽功,是投机,不是担当,这是常有的人和常有的事,但这种人永远不会在人脉气场的中心。有一句俗语,“天塌下来有个子高的顶着”,这个“顶天”的人就是能承重的担当人,是有魄力和胆识的人,这些人也常说“跟我来”、“有我在你放心”、“出了问题我顶着”,这种豪气和胆略的背后,一定会有一批追随者,而且是放开手脚、不怕出错的探求者。“一个好校长就是一所好学校”这一论点的正确性,在于进取胆识带来的状态,发展操手引领的正确。
当然,勇于承担,绝非盲目地逞匹夫之勇,也不是耍聪明,而是要智慧,要智勇双全。
善于担当,就要有做下去的能力。过去灌溉农田的水渠叫陇沟,全是用土筑起来的,水能流到田里并不是水的功劳,而是看护陇沟人的功劳,遇到高处就疏通,遇到漏洞就堵上,才保证水能到达目的地。而现实中很多人就是“陇沟”里的水,遇到障碍就开溜,非得有人“擦屁股”才能向前走,非得把路铺得平平坦坦才愿意走,过程中遇到问题,要么搁置,要么上交,要么别人代劳。有时看着一些人也不错,为什么都不想用,甚至宁愿自己干也不用,原来,缺少担当,公事和私事担当的品质不一样。
需要赤诚、专注、钻研和豁达,才会慢慢有担当的能力,才会成为别人眼里可信赖、可依靠的人。
变革时期需要更多担当的人,一个团队更需要更多的勇挑重担的人,才能保证创新的事能走下去,正确的是能做成。
真正能担当的人是责任、品德、胆识和能力融为一体的人。
以上是小编为你们准备的文章,希望你们会喜欢!
【做个有担当的人】相关文章:
★ 十年努力的冰淇淋
- 上一篇:人都是被逼出来的
- 下一篇:就是因为不懂才有要多读书
- 【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
- 第12章 圆锥曲线_12.7 抛物线的标准方程_第一课时(特等奖)(沪教版高二下册)_T274713
- 青岛版教材五年级下册第四单元(走进军营——方向与位置)用数对确定位置(一等奖)
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
- 外研版英语三起5年级下册(14版)Module3 Unit2
- 30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《租船问题》
- 每天日常投篮练习第一天森哥打卡上脚 Nike PG 2 如何调整运球跳投手感?
- 苏科版数学 八年级下册 第八章第二节 可能性的大小
- 第五单元 民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T3751175
- 第19课 我喜欢的鸟_第一课时(二等奖)(人美杨永善版二年级下册)_T644386
- 第8课 对称剪纸_第一课时(二等奖)(沪书画版二年级上册)_T3784187
- 北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
- 苏教版二年级下册数学《认识东、南、西、北》
- 外研版英语三起6年级下册(14版)Module3 Unit2
- 外研版八年级英语下学期 Module3
- 【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.3浓稀的表示
- 冀教版小学英语五年级下册lesson2教学视频(2)
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣.mp4
- 第4章 幂函数、指数函数和对数函数(下)_六 指数方程和对数方程_4.7 简单的指数方程_第一课时(沪教版高一下册)_T1566237