善于学习的人不耻下问,不善于学习的人则死啃书本。这还不可怕,可怕的是自以为是,妄自穿凿附会。这种不正确的治学作风,是古来学者最容易患的毛病。他们常常强词夺理,把许多说不通的道理硬要说通,以致谬种传流,为害不浅。
宋代王安石是一位大政治家、大学问家。但是他在学问上就有这种穿凿附会,强不知以为知的不良作风。王安石写过一部《字说》,苏轼听说这本书刚写成,就向王安石借阅,看后对他说:竹鞭马为笃,不知以竹鞭犬有何可笑?古时笑字也写作笑,王安石不知怎么回答。王安石问苏轼:那你知道鸠这个字为什么从九从鸟呢?苏轼回答:《诗经》上说,鸬鸠在桑,其子七兮,和爷和娘,恰是九个。.王安石听了,很久才恍然大悟,原来苏东坡是在拿他的《字说字部是由部首组成的,有形声、象形等多种结构方式,要是都象王安石那样解释,不知要闹出好多笑话来。
宋代欧阳修说:学之终身,有不能达者矣。可见学问是件极其不易的事。王安石从小就喜欢读书,也会写文章。随着年龄的增长,读书的视野日渐扩大,他自己说:自百家诸子之书,至《难经》、《素问》、《本草》、诸小说,无所不读。他还喜欢作些调查研究,对于有实际经验的农夫女工,王安石并不现出读书人的矜持,而是无所不问。同时,他不拘泥于前人传注,而是独立思考,断以己意,表现出一定的批判精神。但是,当王安石到了晚年著《字说》的时候,就不象青年时那样无所不问了,,因而弄出上面那些笑话来,被野史作者记录至今。
即使王安石这样的大学问家,做学问也难免犯自以为是的错误,一般学子,普通百姓更应该谦虚谨慎。励志教育 自古以来,识之士都是提倡不耻下问的。三人行,必有我师。通过钻研仍然弄不懂的问题,不妨来个孔夫子进庙每事问。有些疑问,先问一人还不行,还得多问几人才能得到正确的答案在没有得到正确答案之前,千万不要主观武断,信口雌黄,自己扫了面子不要紧,还会给全局、给事业带来无可挽回的损失。
诸葛亮手下有个叫马谡的将领,平时读了些兵书。一年诸葛亮率兵出祁出征魏国,派马谡为先锋抢占街亭要塞。马谡这人,平日读兵书,夸夸其谈,到了街亭后既不听丞相告诫,也不与部下商量,擅自扎营山头。他的助手王平向他提山傍水安营扎寨。马谡刚愎自用,居高临下,便可势如破竹,硬要在山顶扎营,结果敌军包围,山上断水七天,不战自乱,失了街亭要冲,蜀军全线撤退。马谡志大才疏,又骄傲自满,不听意见,剧愎自用!。不仅造成全局失败,自己也落得个人头落地的悲剧。当今是信息大爆炸时代,知识更新周期越来越短,学科分支越来越细,谁也不能是个万事通,谁也不敢保证自己所学的知识一辈子够用,这就更加需要不耻下问,不耻旁问,更加需要克服刚愎自用的毛病。
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