真正的成功和成功的人生
成功者需要具备四大能力,即观察能力、分析能力、总结能力和执行能力。四大能力,也是综合素质的具体表现。
观察能力。上苍造人,予人以双眼两耳,喻示人们多看多听。观者看也,听者聪也,察者明也。所谓观察,且观且察,能观能察,观且察之。非广见无以明察,非明察不可谓聪颖。
分析能力,就是善于捕捉问题的关键,去粗取精,去伪存真。透过现象看本质,透过表象看实质。
总结能力,就是要先深入后浅出,找出并锁定主要矛盾。运用二八法则,用80%的时间和精力解决20%的主要矛盾。
执行能力,就是言与行、知与行的问题。知重于行乎?行重于知乎?千年论辩不休,各有道理,没有结果。其中的行,可以理解成执行或者实践。
世事纷纭,雾遮云蔚。如若不具备四大能力,何有成功可言?
最高层级:具备远见 + 决断 的才华。远见与决断,不可或缺,领袖群体无不高瞻远瞩、真知灼识,甚至意志坚强、砍伐决断、一意孤行。
成语胆学才识,确实耐人寻味。识,有远见的意思。胆,有决断的意味。胆识,岂非成功的要义精髓所在?
情商与胆商,属于泊来品,概念时髦,视为成功宝典,津津乐道,风行于世。其实,情商高低与人际关系好坏互为因果,结果不就是人际关系的另类表述吗?胆商的说法,有显牵强,故弄玄虚,不如胆识二字来得简单、直接、深刻
总而言之,成功的基本要素包括:人际关系、通察人性、具有悟性、观察能力、分析能力、总结能力、执行能力、远见和决断。
成功金字塔的建立,给人以许多启迪,或许是成功学的经典或丰碑。
解决问题应当推崇简单、直接、深刻,应将复杂问题简单化,不能简单问题复杂化。成就大事业者,无不做事爽快、谈话简洁,由此可见简单的力量。简单,其实也并不简单。
同时需要重新审视成功这个概念的困惑乃至迷惘
成功,不是绝对的,而是相对的。横向上看,相对别人或许是成功的。纵向上看,相对自己或许是成功的。所谓成功人士,似乎未必拥有成功的感觉,失败感、挫折感、危机感倒是不时油然而生
事业的成功,是做事的成功,未必是做人的成功。别人眼里的成功,未必是真正意义上的成功。失败者,如若悲叹,仅仅悲叹自己身世。成功者,如若悲叹,必是悲叹整个人生。
成功,未必快乐。快乐,未必成功。
或许,成功是一种错误的追求?或许,成功是一种自我的迷失?或者,成功有时可能就是一种失败
真正的成功和成功的人生,在乎心态,在乎定位,在乎取舍,更在于自己对不同成功的不同理解。
所谓成功,是一种目标,是一种欲望,是一种追求,是一种感觉。成功,是一种内心体验,是以心灵感受力为前提的,是心灵对生命意义的强烈感受。
成功人生,其真正意义,在于有了追求成功、实现成功的欲望,从而推动社会的进步,赋予生命过程实质的内涵
【真正的成功和成功的人生】相关文章:
★ 我的人生规划
★ 神奇成功的步骤
★ 男人成功的秘诀
★ 成功人生在忘我
★ 我的人生我做主
- 上一篇:别让抱怨毁了你的工作和生活
- 下一篇:做成大事的五要素
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
- 沪教版八年级下册数学练习册一次函数复习题B组(P11)
- 苏科版数学 八年级下册 第八章第二节 可能性的大小
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第25集 生活中常见的盐(二)
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》
- 第五单元 民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T3751175
- 第19课 我喜欢的鸟_第一课时(二等奖)(人美杨永善版二年级下册)_T644386
- 【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
- 第4章 幂函数、指数函数和对数函数(下)_六 指数方程和对数方程_4.7 简单的指数方程_第一课时(沪教版高一下册)_T1566237
- 人教版二年级下册数学
- 30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第22集 酸和碱的中和反应(一)
- 冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣
- 苏科版八年级数学下册7.2《统计图的选用》
- 外研版英语三起6年级下册(14版)Module3 Unit2
- 【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,湖北省
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 六年级下册 Unit 7
- 冀教版小学英语四年级下册Lesson2授课视频
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 7
- 第五单元 民族艺术的瑰宝_15. 多姿多彩的民族服饰_第二课时(市一等奖)(岭南版六年级上册)_T129830