1、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。——比才
2、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
3、最好是创作出真实情景,而不是照搬。——威尔弟
4、最好的音乐是这种音乐,它能够使最优秀、最有教养的人快乐,特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
5、真正创造音乐的是人民,作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡
6、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。——门德尔松
7、拥有音乐,对人的一生而言已然足够,但是,只用有限的一生去拥抱音乐,是不够的。——拉赫曼尼诺夫
8、音乐之目的有二,一是以纯净之和声愉悦人的感官,二是令人感动或激发人的热情。——罗杰·诺斯
9、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性,那就是感情。——弗德雷里克.柏辽兹
10、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人,我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌,那简直没有为人师的资格。——马丁.路德
11、音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。———柴科夫斯基
12、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
13、音乐家的艺术不在于直接描绘形象,而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
14、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。——歌德
15、音乐从我耳边飘过,就像邮差送来一封不属于我的信。——爱略特
16、艺术正如生活那样,它是无穷无尽的。因此棗也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼.罗兰
17、艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。——海顿
18、一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
19、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始,而是把它继续下去,发展成完满的艺术形象。——r.斯特劳斯
20、我深信:质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克
21、通过与诗的内在联系,音乐获得了新生。——李斯特
22、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的,帝王式的艺术,能够成为音乐那样,则是一切艺术的目的。——叔本华
23、人们认为:我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。——沃.阿.莫扎特
24、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
25、当你演奏的时候,别管你的听众是谁。当你演奏的时候,要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
26、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐,也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人。——黑格尔
【音乐大师名言 真正创造音乐的是人民】相关文章:
★ 读书名人名句大全
★ 学习的名言警句
- 上一篇:交友方面的名言警句 没有一样药剂是可以通心的
- 下一篇:班组安全生产警句 治不可忘乱
- 19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T502436
- 小学英语单词
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 12
- 《空中课堂》二年级下册 数学第一单元第1课时
- 人教版二年级下册数学
- 冀教版英语四年级下册第二课
- 六年级英语下册上海牛津版教材讲解 U1单词
- 外研版英语七年级下册module3 unit1第二课时
- 苏教版二年级下册数学《认识东、南、西、北》
- 苏科版数学八年级下册9.2《中心对称和中心对称图形》
- 【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店(其五)》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
- 冀教版小学数学二年级下册1
- 沪教版八年级下次数学练习册21.4(2)无理方程P19
- 七年级下册外研版英语M8U2reading
- 第五单元 民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T3751175
- 【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,湖北省
- 【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
- 外研版英语三起5年级下册(14版)Module3 Unit1
- 苏科版八年级数学下册7.2《统计图的选用》
- 3.2 数学二年级下册第二单元 表内除法(一)整理和复习 李菲菲