如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价，那么世间学问的最终目的又是为了什么呢？如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此沉重的身心负担，那么再过千百年，人类不就要被自己创造的精神成果压得喘不过气来？如果精神和体魄总是矛盾，深邃和青春总是无缘，学识和游戏总是对立，那么何时才能问津人类自古至今一直苦苦企盼的自身健全？
【 如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价】相关文章：
★ 9．读史使人明智
网友关注视频
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》
- 30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
- 北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
- 《空中课堂》二年级下册 数学第一单元第1课时
- 北师大版数学 四年级下册 第三单元 第二节 小数点搬家
- 沪教版八年级下次数学练习册21.4（2）无理方程P19
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 四年级下册 Unit 2
- 冀教版小学英语四年级下册Lesson2授课视频
- 北师大版八年级物理下册 第六章 常见的光学仪器（二）探究凸透镜成像的规律
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 五年级下册 Unit 7
精品推荐
分类导航
最新名言警句
热门名言警句
推荐名言警句
- 真正的胜利者
- 真正的胜利
- 人生最大的敌人
- 斯宾诺莎人生名言
- 关于珍爱生命的名言警句
- 关于如何做人的名言警句
- 关于做人的名言警句
- 30句天才名言警句
- 读书相关名言警句
- 歌颂母爱的名言警句